
学生将各个学科知识融会贯通,形成宏观的认知概念。

西华小学部的学生不再局限于死记硬背,更加重视观察、创造力与反思能力。
我们借助评估优化教学,推动每位学生的个人成长;校园倡导协作共进,而非竞争至上的氛围。
通过IB小学项目(PYP)框架,小学学生每周都会参加涵盖中文、英文、数学、单元探究、体育、图书馆和艺术的课程。
在小学,探究单元是围绕现实世界主题构建的结构化研究项目。学生学习提出有意义的问题、调查、与同学合作并得出自己的结论。它培养的批判性思维能力远远超出了单一学科的范围。
在中国国家课程标准的帮助下,学生从阅读、写作和听力的基本技能发展到自信的沟通,培养日常流利程度和学术语言。
非母语人士参加我们的汉语作为外语(CFL)课程,该课程旨在培养流利的汉语水平、自信心和文化理解力。
以英国国家课程为基础,旨在培养学生扎实的阅读、写作和沟通基础技能。
采用新加坡数学的解题方法论,学生从具体教具与直观模型出发,逐步过渡到抽象思维。